Gezondheidsbeleid

We streven bij onze leerlingen een ontwikkeling na waarbij leerlingen gaandeweg meer en genuanceerder zicht krijgen op zichzelf, de ander en de anderen. We verwachten dat kinderen met zichzelf, met elkaar en met de hun omringende mensen op een warme en communicatieve wijze in relatie kunnen treden. We stimuleren het samenwerken, samenleven en communiceren. We leren ze omgaan met gevoelens en behoeften van zichzelf en anderen. We nodigen ze uit om zich in te leven in de ander, andere standpunten en situaties. We hebben aandacht voor de ontwikkeling van seksueel bewustzijn met respect voor de eigen seksuele identiteit en die van anderen.

We nodigen kinderen uit om waardevolle keuzes te maken in het leven om interesses, waarden en doelen blijvend op elkaar af te stemmen en om veerkrachtig om te gaan met momenten en situaties waarbij de identiteitsontwikkeling onder spanning komt te staan.

We stimuleren kinderen om op een verantwoorde manier te kiezen voor wat gezond en veilig is. Dat houdt in dat ze zorg dragen voor de eigen mentale, sociale en fysieke gezondheid en veiligheid en die van anderen. Daarvoor dienen ze uitgerust te zijn met kennis, vaardigheden en inzichten die helpen om de invloed van gedrags- en omgevingsfactoren op de gezondheid en veiligheid goed in te schatten. Als ze dat goed kunnen, zijn ze in staat om, binnen veilige grenzen, risico’s te nemen.

We bouwen de bewegingsmogelijkheden van leerlingen uit door hun basisvaardigheden te ontwikkelen tot specifieke vaardigheden zodat ze handiger, vloeiender, efficiënter, nauwkeuriger, zelfstandiger bewegen en daarbij met steeds meer componenten rekening kunnen houden.

Ons gezondheidsplan is opgedeeld in
  1. preventie
  2. gezondheid
  3. bewegen
  4. seksualiteitsbeleving
  5. socio-emotioneel

1. Preventie

Medisch onderzoek door CLB

Wat gaan ze na tijdens zo’n onderzoek?

  • Lichamelijk (bv: lengte en gewicht, de tanden, de ogen, de oren, het kleurenzicht en het dieptezicht)
  • Beweging (bv: stappen, lopen, etc.)
  • Verstandelijk (bv: goed praten of begrijpen van opdrachten)
  • Seksueel (bv: zindelijkheid, puberteitskenmerken)
  • Persoonlijk (bv: het gedrag)
  • Sociaal-emotioneel (bv: gevoelens)

Ook de vaccinaties kijken ze na. Niet alle punten komen bij elk contact aan bod.

Doel CLB en medische onderzoeken en regering:

Het is de Vlaamse Regering die bepaalt wanneer er systematische contactmomenten aangeboden worden en wat de inhoud daarvan is. De regering wil daarmee twee doelen bereiken: élke leerling op systematische momenten eenzelfde aanbod bieden aan zorg en opvolging én ruimte creëren voor artsen en verpleegkundigen om een rol op te nemen in de vraaggestuurde werking en de meer individuele begeleiding van leerlingen.

Hygiëne

Op alle toiletten zijn er automatische zeep-dispensers en papieren handdoekjes.

Verkeer

In de kleuterklassen en de onderbouw worden verkeerslessen gegeven en verkent men de schoolomgeving op gevaren.

2. Gezondheid

Verluchting in de klassen

Klassen worden regelmatig verlucht.

Zithouding en pengreep
Leerkrachten letten op de zithouding van de kinderen en stimuleren een goede pengreep.
Medicatie op school
Het komt voor dat kinderen een bepaalde medicatie door een arts voorgeschreven krijgen die zij stipt moeten innemen, ook tijdens de schooluren (denk maar aan antibiotica, medicatie ADHD …). Ouders vragen dan aan de school erop toe te zien dat het kind de medicatie op de juiste tijdstippen inneemt of – als het kind hier zelf niet toe in staat is – het medicijn zelf toe te dienen.
EHBO
Luizen
Stappenplan i.s.m. met CLB

CLB verwittigen

Er wordt een droge klasscreening gedaan. 

Overige

3. Bewegen

Oudste kleuters:   Rollebolle

1e graad:                Kronkeldiedoe

2e graad:               Alles met de bal

2e graad:               trefbaltornooi

3e graad:               netbaltornooi

4. Seksualiteitsbeleving

5. Socio-emotioneel

MEGA (6e leerjaar) wil kinderen en jongeren ondersteunen in hun zoektocht naar een ‘eigen goed antwoord’ op de ingewikkelde maatschappelijke uitdagingen waar zij voor staan.

Navigatie

Vrije dagen 2025-2026

3 oktober : Conferentie
27 oktober – 2 november : Herfstvakantie
10 november : Facultatieve dag
11 november : Wapenstilstand
3 december : Conferentie
22 december – 4 januari : Kerstvakantie
16 februari – 22 februari : Krokusvakantie
6 april – 19 april : Paasvakantie
1 mei : Dag van de arbeid
14 mei : O.L.H. Hemelvaartdag
15 mei : Brugdag
25 mei : Pinkstermaandag
8 juni : Facultatieve dag

De zomervakantie begint op woensdag 1 juli 2026.

Foto albums